В Университете «Сириус» начался новый этап Научно-технологической программы для студентов «Большие вызовы». В этом году 125 участников из 28 регионов России получили возможность работать над реальными, актуальными задачами в шести ключевых направлениях: экология и изучение изменений климата; науки о жизни; человек и общество в условиях больших вызовов; большие данные и искусственный интеллект; современная робототехника; новые материалы. Все проекты встроены в масштабные исследовательские программы, реализуемые в университете в рамках государственной инициативы «Наука» федеральной территории «Сириус».
История проекта «Большие вызовы» началась как образовательная программа для школьников. За годы своего развития она получила статус одного из флагманских проектов федеральной территории в области науки и технологий и теперь открыта и для студентов вузов. Для участия в программе студенты разрабатывали собственные проекты по выбранному направлению, которые затем проходили строгий экспертный отбор. Лучшие идеи были отобраны для очного участия в «Сириусе». На первом этапе участники демонстрировали свои концепции, а сейчас работают под руководством научных руководителей ведущего Научно-технологического университета «Сириус». Важно, что программа не сводится к учебным заданиям — студенты вовлечены в настоящие исследования, которые проводятся учёными в рамках государственной программы «Наука».
В процессе прохождения программы студенты внесут вклад в проекты, направленные на решение конкретных научных и технологических задач. Среди них — разработка новых лекарственных средств от онкологических заболеваний, создание функциональных продуктов питания, способствующих здоровью и долголетию, производство натуральной косметики, а также проектирование первого в России водного природно-климатического парка национального значения. В течение почти двух недель команды интенсивно трудятся над этими и другими задачами, а завершится программа защитой проектов перед экспертным жюри.
Студентка Первого Московского государственного медицинского университета имени И. М. Сеченова Виктория Азарова дважды участвовала в «Больших вызовах» для школьников и теперь вступила в программу для студентов с проектом по изучению свойств сортов ярового рапса в условиях in vitro, уделяя особое внимание влиянию антибиотиков и загрязнений на культуру.
«Я буду работать в треке “Науки о жизни”. Есть понятие «сухой» и «мокрой» биологии. Я просто обожаю «мокрую» — когда работаешь в лаборатории и своими руками проводишь эксперименты от начала до конца. Мне нравится сам процесс получения чего-то нового. Участие в школьных “Больших вызовах” стало для меня важнейшим стартом и заложило базу, которая помогла получить ключевые знания и навыки, поступить в Сеченовский университет и определить сферу своих интересов. Я вернулась снова, чтобы прикоснуться к этому бесценному опыту и перенять знания у профессионалов. В Сириусе за короткий срок можно получить то, что в других местах приобретают годами», — рассказывает Виктория.
Еще одна участница из Самары, Полина Данилина, обучается в Приволжском государственном университете путей сообщения и концентрируется на направлении «Большие данные и искусственный интеллект». В своей конкурсной работе она предложила инновационное решение для диагностики железнодорожных путей с помощью беспилотника.
«Я будущий инженер путей сообщения. Поскольку железнодорожная отрасль стремится оптимизировать свои процессы, я активно изучаю программирование. Мой конкурсный проект был связан с диагностикой путей: на железной дороге могут произойти поломки. Я предложила запускать беспилотник с двумя катушками, которые записывают данные и фиксируют отклонения от нормы. После полёта дрон возвращается в порт, откуда передаёт собранные данные на пост электрической централизации, а затем — в отдел мониторинга. Там на основе предиктивной аналитики оценивается состояние путей. Для меня “Большие вызовы” — это возможность найти новые идеи, узнать о последних достижениях в стране, познакомиться с передовыми технологиями и применить эти знания», — делится Полина.
Александра Шестакова из Екатеринбурга, изучающая менеджмент в Высшей школе экономики, выбрала направление «Человек и общество в условиях больших вызовов». Она стремится связать свои управленческие знания с педагогической деятельностью.
«Меня очень привлекает работа с мотивированными и талантливыми детьми. Я вижу себя в педагогике и хотела бы развиваться в этой области. Мои знания в менеджменте помогут понять потребности компаний, их ожидания от молодых специалистов, и связать это с педагогической деятельностью», — отмечает Александра.
В процессе участия в «Больших вызовах» студенты посещают лекции ведущих учёных университета и экспертов индустриальных компаний-партнёров, а также тематические мастер-классы. Дополнительно они примут участие в V Конгрессе молодых учёных — одном из ключевых событий в рамках Десятилетия науки и технологий.
