Промышленность России испытывает острый дефицит квалифицированных инженерных кадров — молодых специалистов, готовых работать с современными технологиями. Объединенная двигателестроительная корпорация Ростеха на XIV Международном молодежном промышленном форуме «Инженеры будущего – 2026» проводит серию мастер-классов по 3D-печати для 300 школьников. За десять дней ребята в возрасте 10–17 лет изучают принципы послойного «выращивания» деталей и самостоятельно создают брелоки в виде авиационного двигателя. Как отметил специалист Центра аддитивных технологий ОДК Глеб Овчинников, главная цель — помочь школьникам найти себя и задуматься о профессии инженера по аддитивным технологиям. Участники не только слушают теорию, но и работают с 3D-установками, заправляя нить и контролируя качество печати.
Кадровый дефицит в инженерных специальностях остаётся одним из самых острых для российской промышленности. Одним из способов решения становится ранняя профориентация: знакомство школьников с современными технологиями и реальными производственными процессами. С 23 июня по 3 июля на форуме «Инженеры будущего — 2026» в Тульской области ОДК организовала для воспитанников инженерной смены лагеря «Звездный» серию практических занятий.
Занятия проводит специалист Центра аддитивных технологий ОДК Глеб Овчинников — победитель конкурсов профмастерства в компетенции «Реверсивный инжиниринг». В рамках мастер-класса школьники узнают, чем аддитивные технологии отличаются от традиционных методов обработки, почему с помощью 3D-печати можно создавать детали со сложной геометрией — с внутренними полостями и каналами, которые невозможно изготовить классическими способами. В качестве наглядного примера ребятам демонстрируют макет двигателя ПД-14, изготовленный в Центре аддитивных технологий и полностью повторяющий внешний облик реальной силовой установки.
Практическая часть мастер-класса не менее насыщенная. Школьники самостоятельно заправляют 3D-установки для послойного наплавления полимеров, запускают процесс и контролируют качество печати первых слоёв. Затем на этапе постобработки они снимают изделия с платформы, удаляют опорные элементы и зачищают поверхность. В результате каждый участник забирает с собой собственноручно изготовленный брелок в виде турбореактивного двигателя.
«В рамках мастер-класса школьники расширяют свои знания по передовой технологии 3D-печати, с помощью которой в ОДК изготавливают детали авиационных двигателей, в том числе ПД-14 и ПД-8, — отметил Глеб Овчинников. — Важно, что после обучения ребята уже не просто знают слово “3D-печать”, а понимают, что это передовая технология, которая позволяет создавать высокотехнологичные изделия. Уверен, что кто-то обязательно задумается и решит стать инженером по аддитивным технологиям или пойти учиться на инженера-технолога или инженера-конструктора. Это и есть главная наша цель — помочь им найти себя».
Один из участников, Иван, поделился впечатлениями: «Я раньше только слышал о послойном создании деталей, а сегодня сам прошёл все этапы производства. Интереснее всего было следить за появлением деталей турбореактивного двигателя. Самым ответственным оказался этап постобработки: убирать излишки материала нужно было очень аккуратно».
Мастер-класс — часть системной профориентационной работы ОДК. Подобные инициативы, по мнению организаторов, помогают повышать интерес к техническим предметам, популяризировать инженерные специальности и показывать реальные возможности карьерного роста на предприятиях Корпорации. Всего за десять дней обучение пройдут 300 школьников. Форум «Инженеры будущего» проводится с 2011 года при поддержке Союза машиностроителей России, Ростеха и ключевых индустриальных партнёров.
