Стартовал международный этап отбора в научно-просветительский проект «Росатома» «Ледокол знаний». Школьники из 22 стран в возрасте от 14 до 16 лет могут побороться за место в арктической экспедиции к Северному полюсу на борту атомного ледокола «50 лет Победы». Конкурс пройдёт в три этапа: научная викторина, серия вебинаров по технологиям «Росатома» и выполнение заданий, после чего десять финалистов от каждой страны представят свои идеи в формате видеовизитки. Эксперт Александр Воротников назвал участие в проекте уникальным образовательным и культурным опытом, который трудно получить в обычной жизни. Он также подчеркнул, что Арктика в этом случае становится пространством открытого диалога, где через науку, совместные исследования и личное общение формируется доверие между странами.
К участию в международном этапе конкурсного отбора приглашены школьники из Армении, Бангладеш, Беларуси, Боливии, Бразилии, Венгрии, Вьетнама, Египта, Индии, Индонезии, Казахстана, Китая, Киргизии, Монголии, Мьянмы, Намибии, Руанды, Сербии, Танзании, Турции, Узбекистана и ЮАР. Победители от каждой страны отправятся в арктическую экспедицию на атомном ледоколе «50 лет Победы».
Конкурсный отбор зарубежных участников проходит в три этапа. На первом этапе зарегистрировавшимся на сайте goarctic.energy предстоит пройти научную викторину. На втором этапе участников ждут вебинары по перспективным решениям «Росатома», включая технологии для безопасного развития арктического судоходства. После просмотра видеоматериалов каждый участник должен проверить полученные знания и выполнить задания по пройденному материалу. Десять финалистов в каждой стране, набравших наибольшее количество баллов по итогам первых двух этапов, представят свои идеи на тему финального задания в формате видеовизитки.
Александр Воротников, доцент Президентской академии и координатор экспертного совета Проектного офиса развития Арктики, отметил: «Участие детей в проекте «Ледокол знаний» — это не просто поездка, а по-настоящему сильный образовательный и культурный опыт, который трудно получить в обычной жизни. Особенно важно, что в проекте участвуют иностранные школьники. Арктика в этом случае становятся пространством открытого диалога, где через науку, совместные исследования и личное общение формируется доверие между странами». По его словам, сама возможность пройти такой маршрут уникальна: в обычных условиях попасть в Арктику можно либо за очень большие деньги, либо благодаря собственным талантам и инициативности. Проект «Росатома» даёт этот шанс тем, кто готов проявлять себя и стремится к знаниям.
Эксперт также подчеркнул, что участие иностранных школьников в проекте особенно ценно тем, что даёт им возможность увидеть российскую Арктику не по учебникам, а вживую — с её масштабом, природой и силами стихий. Такой опыт формирует более объективное представление о стране и создаёт основу для долгосрочного международного диалога, который выходит далеко за рамки самой экспедиции.
