В 2024 году финансирование российскими компаниями образовательных программ вузов выросло почти на 14% по сравнению с прошлым годом и достигло 42,3 млрд рублей. Такие данные опубликованы в исследовании «Особенности финансирования высшей школы – основные источники и региональная специфика», подготовленном Центром экономики непрерывного образования (ЦЭНО) РАНХиГС, пишут Ведомости.
По информации, основанной на статистике министерства науки и высшего образования, бизнес чаще всего поддерживает стипендии, включая именные премии, которые традиционно превышают размер государственных академических выплат. Кроме того, организации заключают с университетами целевые договора, направленные на дополнительное обучение студентов старших курсов, что способствует появлению выпускников, максимально соответствующих требованиям работодателей, пояснила директор ЦЭНО Татьяна Клячко.
Особенно заметно возросли вложения бизнеса в магистратуру и специалитет — затраты на эти программы увеличились в 2024 году почти на 42% и составили 8,6 млрд рублей. Тем не менее, поддержка бакалавриата по-прежнему занимает лидирующую позицию со вложениями почти 9,8 млрд рублей (+37,1% к предыдущему году).
В то же время, доля средств, предоставляемых населением на обучение, также заметно выросла: на бакалавриате — на 10,8% до 162 млрд рублей, а на специалитете и магистратуре — на 17,3%, достигнув 79 млрд рублей.
Общий бюджет вузов на образовательную деятельность в 2024 году составил почти 985 млрд рублей, увеличившись на 9,1% по сравнению с 2023 годом. Основными источниками финансирования остаются государственные бюджеты (около 60%), средства граждан (31,4%) и бизнес-организаций (4,3%). Доля организаций в структуре финансирования бакалавриата и магистратуры сравнительно невелика — 2% и 3% соответственно.
Эксперты НИУ ВШЭ подчеркивают, что развитие сотрудничества между университетами и промышленными предприятиями позволяет создавать программы обучения, максимально соответствующие потребностям рынка труда. Дополнительно бизнес финансирует стипендии, организует практики и поддерживает научно-исследовательские проекты, что ведет к укреплению интеграции образования и индустрии.
Также рост финансирования с населения связывают с увеличением стоимости платного обучения, в том числе на востребованных магистерских программах в сфере цифровых технологий и data science. Это отражает растущую популярность инвестиций в образование как средство карьерного роста.
При этом, отмечают эксперты, образовательная деятельность остается ключевым источником дохода для государственных вузов, обеспечивая около 74% их поступлений. Однако финансирование научных исследований и инноваций пока остается сравнительно низким, что ограничивает развитие научного потенциала университетов и их диверсификацию источников доходов.
