Высокотехнологичным производствам нужны специалисты, способные решать прикладные задачи здесь и сейчас, но традиционная инженерная подготовка даёт не всё необходимое. Госкорпорация Ростех предложила готовить прединженеров — специалистов на стыке инженерных и рабочих компетенций. Их будут учить практической работе с роботизацией, автоматизацией, искусственным интеллектом и аддитивными технологиями. «Промышленности нужны специалисты, способные здесь и сейчас решать конкретные прикладные задачи», — заявил заместитель генерального директора Госкорпорации Ростех Николай Волобуев.
Концепцию подготовки прединженеров представили на заседании Комитета по развитию перспективных компетенций в сфере профессионального образования и управления персоналом Союза машиностроителей России. Программы бакалавриата предлагается значительно переработать в сторону практикоориентированности под производственные задачи предприятий. В колледжах программы необходимо усилить знаниями и навыками в сфере искусственного интеллекта, технологий и автоматизации производства, роботизации, аддитивных технологий и математического моделирования.
Кто такой прединженер
Ключевое отличие прединженера от инженера — характер, масштаб решаемых задач, уровень ответственности и свобода принятия решений. Прединженер — «полевой инженер» — ориентирован прежде всего на практическую реализацию инженерных решений согласно заданным требованиям в ограниченной предметной области. Он обслуживает высокотехнологичные производственные системы, в том числе роботизированные комплексы.
Прединженер должен уметь разрабатывать технологические процессы изготовления деталей, выполнять проектно-конструкторские работы по изделиям простой и средней сложности, обеспечивать технологическую подготовку производства и планировать работу участка. Также он должен использовать типовые решения на базе ИИ и цифровых двойников на этапе производства и эксплуатации, работать в автоматизированной системе учёта производства.
Где будут готовить
Предполагается, что прединженеров будут готовить на базе бакалавриата технических вузов, а также в колледжах при вузах и колледжах — участниках федерального проекта «Профессионалитет», определённых организациями корпорации. Подход поддержали представители технических университетов: ТулГУ, СТАНКИН, МАДИ, МГТУ имени Н.Э. Баумана, РЭУ имени Г.В. Плеханова, РТУ МИРЭА, ВОЕНМЕХ имени Д.Ф. Устинова.
Что дальше
Директор по управлению персоналом Госкорпорации Ростех Юлия Цветкова отметила, что предстоит выстроить систему подготовки прединженеров на базе партнёрских вузов и колледжей с модификацией бакалавриата и программ среднего профессионального образования. К работе уже подключены Академия Ростеха и Производственно-учебные центры корпорации. Будут проработаны ускоренные интегрированные программы «СПО+вуз». Ключевое — чётко определить, в каких направлениях нужны инженеры, а где следует сместить фокус на прединженеров. Дополнительным инструментом поддержки может выступить Техническая школа на базе Академии Ростеха.
Коротко: главное
-
Кто такие прединженеры? Специалисты на стыке инженерных и рабочих компетенций.
-
Чем они отличаются от инженеров? Меньше фундаментальной подготовки, больше практики и цифровых навыков.
-
Чему их будут учить? Роботизации, автоматизации, ИИ, аддитивным технологиям.
-
Где будут готовить? В технических вузах и колледжах — участниках «Профессионалитета».
-
Кто поддержал? ТулГУ, СТАНКИН, МАДИ, МГТУ имени Баумана, РЭУ имени Плеханова, МИРЭА, ВОЕНМЕХ.
Резюме
-
Ростех предложил готовить прединженеров для высокотехнологичных производств.
-
Это специалисты на стыке инженерных и рабочих компетенций.
-
Программы бакалавриата переработают в сторону практикоориентированности.
-
В колледжах усилят обучение ИИ, роботизации и автоматизации.
-
Подход поддержали семь технических университетов.
Материал подготовлен изданием «Техносуверен» (technosuveren.ru).
Дата публикации: 14 сентября 2026 года.
