Инженеров в стране готовят много, но под реальные задачи конкретных предприятий — единицы. Выпускник приходит на завод, и его приходится переучивать заново. Федеральный проект «Передовые инженерные школы» (ПИШ) три года назад начал эту проблему решать: вузы и компании вместе проектируют программы, студенты с первого курса работают на реальных задачах, а наставники с производства ведут их до диплома. Сейчас в России действует 50 таких школ, 22 из них — в партнёрстве с предприятиями Ростеха. На ПМЭФ представители корпорации, Минобрнауки и вузов обсуждали следующий этап: не количественный рост, а наполнение школ реальным содержанием. В планах — новые школы по оборонным технологиям, робототехнике, биоинженерии и биоинформатике. В качестве партнёров рассматривают ведущие технические университеты — от Бауманки до Ижевского политеха. «ПИШ готовят специалистов, которых ещё нет ни в Ростехе, ни в стране», — заявила директор по управлению персоналом госкорпорации Юлия Цветкова.
Проект «Передовые инженерные школы» стартовал в 2022 году. Суть — вузы и промышленные компании совместно разрабатывают образовательные программы, которые закрывают реальные потребности производства. Студенты с первого курса трудоустраиваются на предприятия, работают под руководством наставников и участвуют в настоящих научно-исследовательских и опытно-конструкторских работах. К 2026 году в стране открыто 50 таких школ. Ростех — один из крупнейших индустриальных партнёров: 22 школы работают в связке с предприятиями корпорации.
На панельной дискуссии на ПМЭФ, которую модерировал замминистра науки и высшего образования Дмитрий Афанасьев, обсуждали будущее проекта. Юлия Цветкова, директор по управлению персоналом Ростеха, отметила, что у корпорации амбициозные задачи и сжатые сроки. Поэтому параллельно с развитием действующих школ идёт подготовка к новым. Рассматриваются направления, стратегически значимые для Ростеха: оборонные технологии, робототехника, биоинженерия и биоинформатика. Среди потенциальных партнёров — Тульский государственный университет, МГТУ имени Баумана, МИРЭА, Южно-Российский политех, Военмех, Ижевский политех, МГУ, МИСИС и Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Пирогова.
Ключевая задача следующего этапа — не просто открыть новые школы, а наполнить их реальным содержанием. «22 ПИШ — это большая ответственность и вызов. Каждая передовая инженерная школа должна стать точкой роста, которая обеспечивает синтез технологий, науки и образования, создаёт единый RnD-контур. Фактически, ПИШ готовят специалистов, которых ещё нет ни в Ростехе, ни в стране», — подчеркнула Цветкова.
Отдельно обсуждали целевое обучение. Ростех ежегодно принимает около 4 тысяч студентов по целевым программам. По словам Цветковой, сегодня целевое обучение перестаёт восприниматься как способ «обойти общий конкурс» и становится премиальной программой подготовки инженеров. Студенты получают преимущество в адаптации и скорости включения в реальные производственные процессы.
Успешные примеры уже есть. В РТУ МИРЭА в партнёрстве с Объединённой приборостроительной корпорацией студенты привлекаются к выполнению научно-исследовательских работ с этапа бакалавриата, обучаются в малочисленных группах и работают над проектами под руководством наставников. В Санкт-Петербургском политехническом университете вместе с Объединённой двигателестроительной корпорацией работает ПИШ «Цифровой инжиниринг». Студенты магистерской программы трудоустраиваются с первого семестра и осваивают инструменты проектирования, включая технологии цифрового двойника при создании газотурбинных двигателей. В Южном федеральном университете в рамках ПИШ «Инженерия киберплатформ» выпускники могут поступить в производственную аспирантуру и защитить научную работу в интересах предприятия Ростеха под руководством двух наставников — академического и со стороны работодателя.
С 2022 года в рамках ПИШ реализовано более 140 образовательных программ, обучение прошли свыше 3 тысяч студентов. Более 1,8 тысячи инженеров и свыше 370 преподавателей повысили квалификацию. Созданы 65 лабораторий, опытных производств и виртуальных фабрик.
